A proposta final de redistribuição para as Escolas Públicas de Minneapolis reduzirá o número de escolas magnéticas e as transferirá para o centro da cidade, reduzirá o número de escolas isoladas e fará menos alunos sobreviventes do que o planejado originalmente.
O plano abrangente de design do distrito escolar divulgado na sexta-feira derrubará o terceiro distrito universitário do estado, redefinindo os limites de frequência e outras grandes mudanças que entrarão em vigor no ano letivo de 2021-22.O objetivo da redistribuição é resolver as diferenças étnicas, diminuindo as diferenças de desempenho e um déficit orçamentário estimado em quase US$ 20 milhões.
“Achamos que nossos alunos não têm a capacidade de esperar pacientemente.Devemos tomar medidas imediatas para criar condições para que eles tenham sucesso.”
As vias existentes na zona têm feito com que as escolas fiquem mais isoladas, enquanto as escolas da zona norte têm pior desempenho.Os líderes distritais dizem que a proposta ajudará a alcançar um melhor equilíbrio racial e evitará o possível fechamento de escolas com taxas de matrícula insuficientes.
Embora a maioria dos pais pense que é necessário um grande reparo, muitos pais adiaram o plano.Eles disseram que o distrito escolar forneceu informações pouco detalhadas sobre a reorganização de todo o sistema, o que poderia destruir muitos alunos e educadores, abordando assim a lacuna de desempenho.Eles acreditam que algumas das sugestões mais importantes vieram mais tarde no processo e merecem mais escrutínio.
Esse debate pode exacerbar a votação final do conselho escolar agendada para 28 de abril. Embora os pais tenham manifestado oposição, eles temem que o plano final não seja prejudicado de forma alguma sob a devastação sem precedentes do vírus.
De acordo com a proposta final do CDD, a área terá 11 ímãs em vez de 14 ímãs.Ímãs populares como educação aberta, ambiente urbano e bacharelado internacional serão cancelados, e o foco será em novos programas de pesquisa global e humanidades e ciências, tecnologia e engenharia., Arte e matemática.
Barton, Dowling, Folwell, Bancroft, Whittier, Windom, Anwatin e Ordnance Oito escolas como Armatage perderão seu apelo.Seis escolas comunitárias (Bethune, Franklin, Sullivan, Green, Anderson e Jefferson) se tornarão atraentes.
Eric Moore, chefe de pesquisa e assuntos de igualdade do distrito escolar, disse que a reorganização transferirá muitos ímãs para prédios maiores, adicionando cerca de 1.000 vagas para alunos que desejam frequentar a escola.
Com base nas rotas de ônibus necessárias para apoiar as admissões simuladas, o distrito escolar estima que a reorganização economizará aproximadamente US$ 7 milhões em custos de transporte a cada ano.Essas economias ajudarão a financiar cursos acadêmicos e outros custos operacionais.Os líderes regionais também preveem que as melhorias na Magnet School resultarão em um custo de capital de US$ 6,5 milhões nos próximos cinco anos.
Sullivan e Jefferson mantêm a configuração de notas, que reduzirá, mas não eliminará as escolas K-8.
Autoridades locais dizem que há vagas suficientes para alunos em escolas de imersão bilíngues, uma declaração que despertou suspeita entre muitos pais que não estão exigindo números.
O plano distrital final mantém esses planos em Sheridan e Emerson Elementary Schools, enquanto transfere as outras duas escolas da Windom Elementary School e Anwatin Middle School para Green Elementary School e Andersen Middle School.
Os alunos do ensino médio não precisam mudar de escola de acordo com o plano.As mudanças de limites propostas começarão a partir dos calouros da nona série em 2021. De acordo com previsões recentes de matrículas, as escolas de ensino médio no norte de Minneapolis atrairão um grande número de alunos, enquanto as escolas do lado sul diminuirão e se tornarão mais diversificadas.
O distrito concentrou seus programas de educação profissional e técnica (CTE) em três locais da “cidade”: North, Edison e Roosevelt High School.Esses cursos ensinam habilidades que vão desde engenharia e robótica até soldagem e agricultura.De acordo com dados da região, o custo de capital para estabelecer esses três centros de CTE totalizou quase US$ 26 milhões em cinco anos.
As autoridades dizem que a reorganização do distrito escolar resultará em menos alunos do que se pensava originalmente na reorganização da nova escola, reduzindo o número de escolas “apartheid” de 20 para 8. Mais de 80% dos alunos em escolas segregadas pertencem a Um grupo.
Embora a região tenha dito uma vez que 63% dos alunos mudarão de escola, estima-se agora que 15% dos alunos do ensino fundamental e médio passarão por uma transição todos os anos e 21% dos alunos mudarão de escola todos os anos.
As autoridades disseram que a previsão inicial de 63% foi há alguns meses, antes de modelarem a migração de escolas magnéticas e consideraram a porcentagem de alunos que mudavam de escola a cada ano por qualquer motivo.A proposta final também oferece a alguns alunos a opção de reservar vagas para alunos que estudam em escolas da comunidade.Esses assentos se tornarão cada vez mais atraentes e atrairão novos focos de educação.
Os líderes esperam que 400 alunos deixem o distrito escolar a cada ano durante os dois primeiros anos da reorganização.As autoridades disseram que isso elevaria a taxa de abandono de alunos projetada para 1.200 no ano acadêmico de 2021-22 e apontaram que acreditam que a taxa de abandono acabará se estabilizando e as taxas de matrícula se recuperarão.
Graf disse: “Acreditamos que seremos capazes de proporcionar uma vida estável para estudantes, famílias e professores e funcionários da área”.
KerryJo Felder, membro do conselho escolar que representa o Distrito Norte, ficou “muito desapontado” com a proposta final.Com a ajuda de sua família e professores no norte, ela desenvolveu seu próprio plano de redesenho, que reconfigurará a Cityview Elementary School como K-8, trará o plano de comércio para a North High School e trará ímãs de imersão em espanhol para Nellie Stone Johnson Elementary Escola.Nenhuma alteração foi feita na proposta final para o distrito.
Feld também pediu ao distrito escolar e aos membros do conselho que proíbam o voto durante a pandemia do COVID-19, que restringiu muitas famílias a suas casas.O distrito está programado para discutir o plano final com o conselho escolar em 14 de abril e votar em 28 de abril.
O governador Tim Walz ordenou que todas as pessoas de Minnesota ficassem em casa, a menos que fosse absolutamente necessário, pelo menos até 10 de abril para retardar a propagação do vírus.O governador também ordenou que as escolas públicas de todo o estado fechassem até 4 de maio.
Feld disse: “Não podemos rejeitar as preciosas opiniões de nossos pais”.“Mesmo que estejam zangados conosco, devem ficar zangados conosco e devemos nos deixar ouvir suas vozes.”
Horário da postagem: 08 de maio de 2021